)
Ура-ура, диалог!
В прошлом году я писала о своем страхе «отличницы-перфекционистки», о том, что я пишу плохо и о том, что я разрешаю писать себе плохо, ибо я пишу — я вижу свои ошибки, я могу их исправить. О, как я была наивна год назад!
А потом была боязнь, что я пишу без идеи. Где идея моего романа? Кто украл ее? Нет никакой идеи. Она рождается в процессе — или не рождается вовсе. ЕЕ можно привить — но она, как культурная яблонька, может и не прижиться на дичке вашего творения. Более того, разные читатели будут видеть эту вашу идею в совершенно разных ракурсах, о которых до написания вы даже не представляли!
Даже если вы вызубрите все правила, переберете все были и проверите все повторы (а также проверите количество диалогов и действий), все равно найдутся те, кто скажет, что ему не нравится. Все равно что-то будет неверно.
Не понравится тема, не понравятся герои, не понравится стиль, язык и прочее. Причем эти кем-то могут быть те, кто вам дорог.
И что же нам говорят деятели «от литературы»?
НАМ ГОВОРЯТ — НАДО ПИСАТЬ ПО ПРАВИЛАМ!
НАМ ГОВОРЯТ — НАДО ПИСАТЬ МЕЙНСТРИМ, ИНАЧЕ ВАС НИКТО НЕ БУДЕТ ЧИТАТЬ!
НАМ ГОВОРЯТ — ТЫ ПИШЕШЬ ПЛОХО И НИКОГДА НЕ СМОЖЕШЬ ПИСАТЬ КАК…
НАМ ГОВОРЯТ — РОВНЯЙСЯ НА…
НИКОГО НЕ СЛУШАЙТЕ! ПОМНИТЕ: НЕТ НИКАКИХ ПРАВИЛ!
Это — ваша сказка, ваша греза! (ну, или кошмар)
Есть теория, которой вы можете придерживаться, а можете и нет. Как пример, один хитрый товарищ выставил на критику начало очень популярного романа… Более разгромной критики на МП я не встречала.
Можно научиться писать технически правильно — более того, это нужно делать, как нужно учиться плавать. Но это не главное! Пишите для себя — и вы найдете читателей!
Я не боюсь того, что мои книги могут не понравиться. Это случится. Я не боюсь того, что я пишу плохо — всегда найдутся те, кто пишет лучше. Я ничего не боюсь?
ОШИБАЕТЕСЬ.
Задание 1. Самоанализ
1. Охарактеризуйте свой стиль, когда вы только начинали писать.
Цветастые описания, много закосов под Настоящий Литературный Язык. Много личных местоимений, нитки прилагательных, гусеницы глаголов, тома канцеляризмов, «былизм», слова-паразиты (основные паразиты — «прямо» и «просто»). Из относительно недавних замечаний — переизбыток заместительных прилагательных («какойты»), а также отслеживаю «это», «эти».
2. Как вы пишете теперь?
Если коротко, то «оужасужассовременныйсленг» )) да, получается на любителя. Зато много действия, простора, и никаких замахов на Настоящую Литературу. Читателю с матчастью и нитью повествования бы разобраться, че его ещё языком пригружать.
3. Чего бы вы хотели добиться после редактуры вашего текста и в идеале?
Нет предела совершенству! А так хотела бы ясности, чтобы не было вот этого вот «а я ничо нипонялЪ». Но, сдается мне, это уже вопросы к смысловой части (организация текста, последовательность изложения), а не к общему стилю.
4. Что вы для этого делаете?
Пристаю к людЯм с вопросом «ДА ЧЕГО ЗДЕСЬ НЕПОНЯТНОГО, Б»№&Ь?! ПО ПУНКТАМ ИЗЛАГАЙ! ПО ПУНКТАМ!"
5. Процитируйте несколько текстов, чью стилистику вы могли бы выбрать как пример для подражания и расскажите, что конкретно вам в них нравится.
В последнее время я читаю, главным образом, самиздат. Если говорить о стиле, то очень нравится Оксана Ветловская (её издавали, но в сокращении и давно). Пример не приведу, ибо копировать ЛитЭра не дает, а
Страх быть посредственностью
А что? Мне это даже льстит. Не самый плохой страх. Тщеславное я ©
На самом деле я мечтаю написать бестселлер, и чтобы его экранизировали, и чтобы я сама могла подбирать музыку, актеров и места съемки. Вот такая вот мечта идиота. А так-то считаю, что со мной уже случилось все, что могло случиться. Так что бояться в плане писательства мне уже нечего. Не за горами конец моей многострадальной трилогии — и это главное! 
Всем привет! Меня зовут Микка. Я такой же начинающий автор, как и вы. Но мне доверили вести курс «Мотивация» — и я стараюсь, как могу, помочь вам научиться мотивировать себя на работу.
В этом году задания курса «Мотивация» будут разделены на три блока:
1. Дискуссия,
2. Практическое задание,
3. Упражнения.
Маленькое предисловие
Моя невероятная благодарность Светлане Гольшанской за ту адову кучу работы, что она взвалила на себя в этом году! Потому что лично для меня стилистика — это очень важно. Не менее важно, чем сама идея. Все помнят стишок про ежа и хорошую идею?
Нет?! Тогда гляньте под кат, читать-смеяться!
Автор неизвестен
Если взрослого мыша
Взять и бережно держа,
Напихать в него иголок
Вы получите ежа.
Если этого ежа,
Нос заткнув, чтоб не дышал,
Где поглубже, бросить в речку
Вы получите ерша.
Если этого ерша,
Головой в тисках зажав,
Посильней тянуть за хвост
Вы получите ужа.
Если этого ужа, приготовив два ножа…
Впрочем, он наверно сдохнет:
Hо идея хороша!
ПАРОДИИ НА ЭТИ СТИХИ
1.
Если, мысли вороша,
Опус рвет с карандаша,
Вы твореньем насладитесь
И прибейте, как мыша.
Если жалостью греша,
Пожалеете, дрожа,
Вы портки свои снимите
И садитесь на ежа.
Если, крыльями шурша,
Муза кинула, спеша,
Мыла вдоволь. Нет веревки?
Так используйте ужа.
Если скажут кореша,
Что поэма хороша,
Врут они корысти ради,
Чтоб налили им ерша.
Если муза, все круша,
Манит вас, как анаша,
Бросьтесь в реку… Захлебнетесь,
Но, идея хороша!
Так вот, плохим изложением можно загубить все!
Так что пишите, участвуйте и не бойтесь ошибиться или ответить не на все вопросы — ничего страшного не произойдет!
Часть 1. Ответы на вопросы
1. Охарактеризуйте свой стиль, когда вы только начинали писать.
О, вы правда-правда это хотите узнать?
Зима краснеет. Мой писательский опыт — четыре года, что не помешало мне собрать всевозможные ошибки новичков. Я писала фанфик, мысль бежала впереди слов, я хотела всего и сразу: оборвать все серебряные лепесточки и понадкусывать все! золотые яблочки!
1. Этика полыхала! Мои герои искрили глазами с ненавистью, скрежетали зубами и гневались на каждом предложении!
2. Я использовала такое безумное количество прилагательных и оборотов, что могла бы заработать звание самого накрученного автора.
3. Имелось множество местоимений, которые были не совсем на месте, как и обороты (шедевр: «девушка сидела рядом с гномом в синем платье»), потом я начала пользоваться не менее бесчисленным количеством заместительных…
4. Безумнейший перегруз атрибуции! Я прерывала героев раза по четыре и у читателей наверняка трепыхалась только одна мысль: Дайте им уже договорить!
5. У меня постоянно присутствовало «тело было перенесено», «ее глаза вскинулись», а «кисти были заброшены на его плечи».
И прочее, и прочее. Не говоря уже о проблемах с орфографией (я-то думала, что раз много читала, то все знаю, ха!), неправильно разбивкой на абзацы и полным отсутствием в них логики.
И очень благодарна всем тем, кто тыкал меня носом в ошибки. Потому что это реально была жесть жестокая, конечно.
Задание 1. Самоанализ
Добрый Вечер!
1. Охарактеризуйте свой стиль, когда вы только начинали писать (долевое соотношения описаний, диалогов, рефлексий, действия и т.п., типичные ошибки (канцеляризмы, слова-паразиты, сухость/экзальтированность, телеграфное изложение))
Когда я начинал писать, у меня преобладали описания. Цветистые, вычурные, тяжёлые. Я думал, что чем больше даёшь описаний, тем ярче представляешь мир. Ан нет! Чаще всего читателю приходилось с трудом продираться сквозь сети словесных кружев, чтобы уловить хоть что-то в произведении.
2. Как вы пишете теперь?
Стараюсь теперь писать так, чтобы воздействовать на каналы восприятия. Вижу, слышу, ощущаю, чувствую, думаю. Стараюсь дать меньше, но подобрать слова более ёмкие, такие, которые бы дали читателю влезть в шкуру героя. Увидеть мир его глазами, услышать его ушами, понюхать, ощутить кожей. Прожить с ним его переживания. Как у меня это получается? Пока не очень, но я стараюсь)
3. Чего бы вы хотели добиться после редактуры вашего текст и в идеале?
Ровный, мелодичный язык. Красивый, но без лишней вычурности. Яркий, эмоционально выразительный язык. Такой, чтобы у читателя сразу рисовалась в голове картинка, яркая и откликающаяся в его душе.
4. Что вы для этого делаете?
Читаю больше. Пишу и правлю. Пишу и правлю. Пишу и правлю… это может дойти до бесконечности.
5. Процитируйте несколько текстов, чью стилистику вы могли бы выбрать как пример для подражания и расскажите, что конкретно вам в
Задание 1. Самоанализ
Как вы писали когда только начинали?
Когда я только начинал, то делал слишком большой акцент на описаниях и внутреннем мире своих героев. Я давал читателю больше чем нужно, однако со временем научился умело дозировать «кнут и пряник».
Как вы пишите теперь?
Я часто сопоставляю свои новые тексты со старыми и вижу, что прогресс определённо присутствует. Описаний стало не так много, внутренний мир героев раскрывается перед читателем в результате преодоления того или иного конфликта, появилась чёткая структура, хорошо продуманные биографии, опосредованные диалоги и т.д.
Чего бы вы хотели добиться после редактуры вашего текста в идеале?
В моём случае ответ более чем очевиден. Я хочу, чтобы моя книга была опубликована и нашла своего читателя.
Что вы для этого делаете?
«Война подручных» — это моё первое произведение, за которое я решил взяться со всей тщательностью и ответственностью. Что я буду делать для того, чтобы книга была опубликована? Буду заниматься её активным продвижением: посылать в литературные издательства, создам группу ВКонтакте, публиковать на различных литературных сайтах, а может быть даже и решу обзавестись литературным агентом.
Приведите несколько текстов, чью стилистику вы могли бы выбрать как пример для подражания и расскажите, что конкретно вам в них нравится?
Я решил привести только один текст. Надеюсь автор этого курса меня поймёт и простит.
«Америго Бонасера сидел в Третьем отделении уголовного суда города Нью-Йорка, дожидаясь, когда свершится правосудие и возмездие падёт на головы обидчиков, которые так жестоко изувечили его дочь и пытались над ней надругаться.
Судья, внушительный, важный, подёрнул рукава своей чёрной мантии, словно бы собираясь собственноручно разделаться с двумя юнцами, стоящими перед судейским столом. Тяжёлое лицо его застыло в высокомерном презрении. И всё же сквозила в нём некая фальшь. Америго Бонасера чувствовал её нутром, хотя ещё не мог осмыслить, в чём дело».
Перед вами образец превосходно написанного текста! Я люблю Пьюзо за то, что он никогда не перегружает наш мозг непомерно громоздкими описаниями интерьера и экстерьера, внешностей персонажей (хотя за последнее ему и можно было бы дать небольшой нагоняй). Пьюзо хочет, чтобы мы полностью сосредоточились на сюжете, на том, что происходит здесь и сейчас, чтобы читатель с первых страниц начал испытывать соответствующие эмоции и отождествлять себя с тем или иным персонажем.
Всем настоятельно рекомендую прочитать этот роман и посмотреть фильм. Вы не пожалеете о потраченном времени. Гарантирую.
Приведите эпизоды из своего текста, которые вы считаете удачными и неудачными с точки зрения стилистики и объясните почему.
А здесь я пока решил поставить большой и жирный прочерк.
-----------------
Задание 2. Писательский дневник
В качестве ПД у меня выступает небольшая записная книжечка. В неё я заношу все свои замыслы, идеи, описания персонажей, интерьеров, экстерьеров, короткие размышления, касающиеся теории создания художественного произведения, интересные факты из жизни известных исторических личностей, газетные заметки, звучные цитаты и многое другое. Всего не перечислишь. Это как неисчерпаемый природный ресурс.
Не участвую во взаимопроверке
Работа по заданию, часть #1. Жанр
Тяжело далось мне это задание. Очень тяжело 
. Но, зато видно, на что обратить внимание и над чем подумать. Вот, что у меня получилось 
:
Часть 1
Художественная или документальная проза?
Слово за побеждённым.
Художественная проза.
Интеллектуальная проза, мейнстрим или жанровая литература?
Вот тут я немного застопорился. Судя по определениям, у меня получается жанровая литература. Но, кроме этого, я пытаюсь впихнуть туда и морально-нравственное развитие героев, так что от мейнстрима тоже что-то есть…надеюсь.
Если жанровая, то в каком жанре и поджанре вы пишете? (можно несколько)
Жанр: фэнтези, эпос. И драма, я думаю.
Роман или повесть?
Поскольку несколько сюжетных линий (я насчитал как минимум четыре), то, думаю, можно назвать это романом.
Работа по заданию, часть #2. Целевая аудитория
Часть 2
О читателе
Возраст: примерно диапазон от 15-25 лет.
Пол: Главная героиня — девушка. Плюс присутствует тема рефлексии над внутренним миром, его трансформация, поиск себя, любовная линия. Думаю, юным дамам будет интересно. Та же самая рефлексия, духовный рост, попытка создать своё счастье, надеюсь, попытка придать хоть какое-то подобие историчности-реализма, батальные сцены, надеюсь, всё это будет интересно и юношам.
Социальное положение: вот здесь сложнее…мне кажется, в основном, это будут студенты, ну или молодые научные и не совсем сотрудники)))
Образование: Большей частью, наверное, высшее, или незаконченное
Б1. Шуточный экспресс-тест: «Какой ты автор?»
Если верить данному тесту, то можно сделать вывод, что я являюсь автором-львёнком. Отчасти я с этим согласен.
Сколько времени у вас занимает подготовительная работа перед написанием романа?
Подготовительная работа всегда занимает у меня довольно много времени, особенно если я имею возможность работать над своим произведением только по выходным.
Необходимо ли вам читательское внимание для плодотворного творчества?
Вне всякого сомнения! Я хочу, чтобы у меня была своя читательская аудитория, свои фанаты.
Ваши отношения с текстом...
Мы супруги. Я буду работать над ним до тех пор пока не буду окончательно уверен в том, что эта книга достойна моего читателя.
Ваши отношения с писательским сообществом...
Я обладаю всеми знаниями, умениями, навыками необходимыми мне для создания высокохудожественного драматического произведения. Нужна ли мне помощь со стороны моих коллег? Я так не думаю. Со всеми возникающими трудностями я привык справляться самостоятельно.
Ваш текст одной фразой.
Лучший. Откровенно говоря, я никогда не считал, что мой текст является лучшим. Мне кажется, что не я должен об этом судить.
Расскажите почему вы здесь?
Мне показалось, что это может быть чем-то интересным. Плюс ко всему, я ещё не разу не принимал участие в подобных писательских проектах. Надеюсь, что по окончанию сессии я смогу вынести для себя что-то новое и полезное.
Какую помощь вы готовы оказать другим?
Я бы рад помочь, но к сожалению сейчас моё время весьма ограничено. Краткая консультация или полезный совет — на данный момент это единственная помощь, которую я могу оказать своим коллегам по перу.
Б2. Задание на наблюдательность.
Таблица с результатами моих наблюдений.
Время суток Продолжительность работы Эффективность работы Благоприятные факторы Неблагоприятные факторы
17.09.2017. Писал с 11:00 до 19:00 8 часов 3000 знаков с пробелами Тишина и покой Заставляли поесть
18.09.2017. Писал с 11:00 до 12:00 1 час 200 знаков с пробелами Тишина и покой Заставляли поесть
19.09.2017. Писал с 11:00 до 12:00 1 час 215 знаков с пробелами Тишина и покой Заставляли поесть
20.09.2017. Писал с 11:00 до 12:00 1 час 190 знаков с пробелами Тишина и покой Заставляли поесть
21.09.2017. Писал с 11:00 до 12:00 1 час 50 знаков с пробелами Тишина и покой Заставляли поесть
22.09.2017. Писал с 11:00 до 12:00 1 час 250 знаков с пробелами Тишина и покой Заставляли поесть
23.09.2017. Писал с 11:00 до 19:00 8 часов 2678 знаков с пробелами Тишина и покой Заставляли поесть
24.09.2017. Писал с 11:00 до 19:00 8 часов 2000 знаков с пробелами Тишина и покой Заставляли поесть
25.09.2017. Писал с 11:00 до 12:00 1 час 145 знаков с пробелами Тишина и покой Заставляли поесть
26.09.2017. Писал с 11:00 до 12:00 1 час 200 знаков с пробелами Тишина и покой Заставляли поесть
27.09.2017. Писал с 11:00 до 12:00 1 час 267 знаков с пробелами Тишина и покой Заставляли поесть
28.09.2017. Писал с 11:00 до 12:00 1 час 218 знаков с пробелами Тишина и покой Заставляли поесть
29.09.2017. Писал с 11:00 до 12:00 1 час 290 знаков с пробелами Тишина и покой Заставляли поесть
30.09.2017. Писал с 11:00 до 19:00 8 часов 2500 знаков с пробелами Тишина и покой Заставляли поесть
Я привык следовать строгому распорядку. В летние месяцы я могу работать над своим произведением от зари до зари, однако начиная с сентября я работаю только по выходным.
Какие благоприятные факторы справедливы для меня? Два слова: тишина и покой. Хотя иногда я всё же могу себя побаловать рядом приятных музыкальных композиций, среди которых есть и моя самая любимая: звуки печатной машинки.
Что касается неблагоприятных факторов, то здесь тоже всё довольно просто. Самыми главными из них являются шум и отвлекающие меня время от времени родственники.
Не участвую во взаимопроверке
Часть 1. Ответы на вопросы
1. Охарактеризуйте свой стиль, когда вы только начинали писать.
Изначально мой стиль – это рефлексии, сухая ретроспектива событий жизни персонажей и засилие диалогов. Писала все общими словами, не заморачиваясь детализацией. Описаний у меня практически не было, потому что она даются мне очень тяжело, как в общем-то и образность языка, и прочие его атрибуты. Не поэт я и не стилист, ничего не могу с этим поделать, хотя и долго пыталась себя перебороть.
Б1. Шуточный экспресс-тест: «Какой ты автор?»
У меня получился Автор Львёнок.
Автор львёнок
Автор-львёнок пришёл сюда побеждать. Важнее всего для него не участие и не законченный роман, а набранное в итоговой табличной сетке место. Всё серьёзно! Если он не победит, то хотя бы должен попасть в ТОП-10. Автор-львёнок постоянный участник всевозможных конкурсов, соревнований и флешмобов. Он везде пробует силу своих лап и стремится к награде. Вне всяких сомнений, заслуженной! Ведь нечестная игра отнимает радость победы. Поэтому автор-львёнок в поте своей рыженькой мордочки пишет от зари и до зари, параллельно изучая дополнительную литературу, участвуя в вебинарах и советуясь с друзьями. Таких авторов легко узнать по выбранному ими жанру. Обычно это что-то героическое с ярким, харизматичным и сильным главным героем. Томов, этак, на десять.
Хм, ну, почти всё похоже, и почти всё про меня, за исключением постоянного участия всевозможных конкурсов, соревнований и флешмобов. Если я чувствую, что мой опус откровенно слабый, я предпочту заняться доработкой и обращусь к авторитетным коллегам за советом. Только потом, если я решу, что вещь достаточно созрела для участия в соревновании, то, тогда я с трепетом и надеждой её выставлю на суд.
Что касается победы…здесь не совсем точно. Побеждать и оказываться в десятке лучших – это всегда приятно. Но не менее важно то, какие мысли и какую, с вашего позволения, энергетику, заряд, несёт моё творение. Важно то, чтобы оно выдохновляло людей,
Слоган: «Проще простого за меньше минуты»!
Дорогие участники сессии!
С огромным удовольствием я, Ольга Зима, и Кира Гофер объявляем о начале первого в этом сезоне СЕМИНАРА!
Зародившиеся с легкой руки Фиал, семинары стали неотъемлемой частью романной сессии, игрой и пробой сил, развлечением и удовольствием!
Присоединяйтесь те, кто еще ни разу не участвовал, не забывайте нас те, кто из месяца в месяц в прошлом году радовал своим присутствием!
Семинары — это всегда нечто необыкновенное: интересное в итогах и приятное в исполнении!